为引导学生科学分析期中考试成果、总结学习经验、明确改进方向，24城轨5年班于近日组织学生开展期中考试卷订正与反思总结活动。

学生通过“三步反思法”展开个性化分析：首先逐题标注错误类型（知识遗忘、审题偏差、计算失误等），其次统计各模块失分率绘制“学习诊断雷达图”，最后结合日常学习习惯撰写反思报告。活动特别设置小组讨论环节，学生以“错题讲解员”身份互帮互学，班长蔡同学表示：“给同学讲解三角函数错题时，我自己对公式推导的理解也更透彻了。”

此次考后反思活动打破传统“重分数轻过程”的模式，通过科学系统的分析工具和生动活泼的实践形式，既强化了学生的元认知能力，也为教师优化教学策略提供了数据支持。同学们纷纷表示，将以此次总结为新的起点，在接下来的学习中夯实基础、突破瓶颈，实现更高质量的成长。